http://www.enet.gr/online/online_text?c=112&id=60103024

Η φιλοσοφία πάνω στην οποία έχουν σχεδιαστεί τα νέα βιβλία έχει απώτερο στόχο να μεταβάλει τον μαθητή από παθητικό δέκτη γνώσεων και να τον υποβάλει σε μια βιωματική προσέγγιση της γνώσης όπου μέσα από ερευνητικές δραστηριότητες ομαδικές ή ατομικές, συγκρίσεις και συσχετισμούς να φτάσει μόνος του στην αναζήτηση και στην κατάκτησή της. Πρόκειται για νέα παιδαγωγική θεώρηση που θα σημάνει μια σημαντική αλλαγή στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας.

Το μοντέλο της διαθεματικότητας στην προσέγγιση της γνώσης εφαρμόζεται, με κάποιες παραλλαγές, σε διάφορες χώρες της Ευρώπης, της Αμερικής και σε ορισμένες περιοχές της Αυστραλίας. Η δική μας προσέγγιση που επιλέχθηκε για το ελληνικό σχολείο είναι μια ισορροπημένη προσέγγιση όπου και διατηρείται η αυτονομία των μαθημάτων και καλλιεργείται η διασύνδεση των θεμάτων ώστε ο μαθητής να κατακτά ολιστικά τη γνώση.
και όταν θα αρχίσουν οι πρώτες άβολες ερωτήσεις από τα παιδιά, να δω τι θα κάνουν οι δάσκαλοι....